PARTIDOS POLÍTICOS

Tema: Partidos políticos

Propósito: Conocer el marco legal que fundamenta el proceso electoral y los partidos políticos en México

Aprendizaje esperado: que el alumno indague a través del uso de las TIC los elementos básicos para la creación de un partido político.

Actividades

1.- Con base en la siguiente página del INE

http://www.ine.mx/archivos3/portal/historico/contenido/Informacion_de_los_Partidos_Politicos/

contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué son los partidos políticos?

Escoge 2 partidos políticos y menciona lo mas relevante de

b) documentos básicos del partido
  -Declaración de principios
  -Estatutos
 -Plan de acción

c) Dibuja su logotipo

3.-Para entregar en una hoja blanca tamaño oficio elabora tu partido político, con nombre, siglas y logotipo.

DERECHOS HUMANOS

Tema: Garantías

Propósito : Identificar características de las garantías, derechos o prerrogativas

Aprendizaje Esperado: que el alumno reflexione la importancia que tienen los derechos humanos como sustento de las garantías

Actividad

1.- del siguiente link escribe que son los derechos humanos y los 30 artículos de la declaración universal de los derechos humanos

 

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena5/quincena5_contenidos_4.htm

 

 

2.- complementa el siguiente cuadro, para ello revisa este link

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena5/quincena5_contenidos_5.htm

.

GENERACIÓN DE DERECHOS

ÉPOCA DE ACEPTACIÓN

TIPO DE DERECHOS

VALOR QUE DEFIENDEN

FUNCIÓN PRINCIPAL

EJEMPLOS

 

EVALUACIÓN: TODA LA ACTIVIDAD

 

TAREA: TRAER EL MATERIAL COMPLETO PARA LA ELABORACIÓN DE ESQUEMAS

 

 

HISTORIETAS DIGITALES

TEMA: El conflicto en la convivencia

PROPÓSITO: Construir una convivencia basada en principios y valores

APRENDIZAJE ESPERADO: propone soluciones no violentas basándose en los pasos para solucionar un conflicto

ACTIVIDAD:
1.- Resuelve el siguiente cuestionario en tu cuaderno para ello abre el link.

http://es.wikihow.com/resolver-efectivamente-un-conflicto

CUESTIONARIO

1.- ¿Qué es un conflicto?

2.- Menciona los pasos para solucionar el conflicto

3.- ¿Qué es un mediador?

4.- Pasos para actuar como mediador

EXPLICACIÓN DE CÓMO ELABORAR UNA HISTORIETA DIGITAL CONSIDERANDO LA PÁGINA WEB DE LA ASIGNATURA

http://fcyeyalgomasccs.mex.tl/frameset.php?url=/

TAREA PARA ENTREGAR LA PROXIMA CLASE:

Elabora una historieta digital de 10 viñetas que haga referencia a un problemática de hayas vivido en la secundaria y qué pasos se deben consideran para resolver el conflicto.

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LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LAS RELACIONES ENTRE MUJERES Y HOMBRES!!!!

TEMA: EQUIDAD DE GÉNERO

PROPÓSITO: FOMENTAR LA EQUIDAD DE GÉNERO

APRENDIZAJE ESPERADO: QUE EL ALUMNO ANALICE LAS CONDICIONES FAVORABLES PARA LA EQUIDAD DE GENERO QUE SE DAN EN LAS RELACIONES ENTRE MUJERES Y HOMBRES

ACTIVIDAD:
1.- ABRE LOS SIGUIENTES LINK Y COMPLEMENTA EL CUADRO SIGUIENTE.


https://www.youtube.com/watch?v=QizbVpIW3ck

https://www.youtube.com/watch?v=IkUyCmmUkX8

https://www.youtube.com/watch?v=LenJLXC5QYQ&index=2&list=PLt6q8uGMBmVyvFieiTQB3GAnqbTD6o0yn

INEQUIDAD O DESIGUALDAD DE GÉNERO	HOMBRE	MUJER
EQUIDAD DE GÉNERO	HOMBRE	MUJER

2.- REVISA EL SIGUIENTE LINK Y REALIZA UNA SOPA DE LETRAS DE 10 PALABRAS REFERENTES A LA EQUIDAD DE GÉNERO

http://sopadeletras.kokolikoko.com/

EVALUACIÓN: CUADRO SOBRE EQUIDAD DE GÉNERO

CLASIFICACIÓN DE VALORES.

TEMA. Clasificación de valores
Propósito: Identificar los diferentes tipos de valores
Aprendizaje esperado: que el alumno identifique los diferentes tipos de valores y los clasifique según corresponda.

Actividad
1.- Complementa el siguiente cuadro anotando mínimo 3 valores de cada video,  según su clasificación, para ello abre los siguientes link

https://www.youtube.com/watch?v=LHty5i7tFV0

https://www.youtube.com/watch?v=F5pbHSO9_1g

http://www.youtube.com/watch?v=fByeCcUIXD4

http://www.youtube.com/watch?v=fAh3ACGT1HA

http://www.youtube.com/watch?v=Fshit6CPoos

Cortometraje	Valores  estéticos	Valores económicos	Valores éticos o Morales

Evaluación

1.- Tu cuadro de valores completo

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TAREA: PARA ENTREGAR PORQUE SE INCLUIRA EN EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Investiga 3 noticias que hagan referencia a la práctica de valores Y 3 que hagan referencia a la discriminación las puedes recortar, pegar o imprimirlas de Internet.

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Tema: La desigualdad, la exclusión y la discriminación

Tema: La desigualdad, la exclusión y la discriminación

Propósito: Conocer sobre prácticas discriminatorias

Aprendizaje esperado: que el alumno investigue las prácticas discriminatorias que obstaculizan una sociedad basada en los Derechos Humanos, haciendo uso del internet.

Actividades

1.- Escribe los diferentes tipos de discriminación, para ello revisa la siguiente liga.

http://poderedomex.com/notas.asp?nota_id=25784

2.- Realiza un dibujo que haga referencia a cada tipo de discriminación

3.- investiga las diferentes instituciones que atienden problemas de discriminación

4.- Escribe la letra de una canción que haga referencia a cualquier tipo de discriminación

Evaluación del día:

*Actividad en Aula digital.-  Firmados los tipos de discriminación y el dibujo de cada uno.

TAREA
*Para entregar la siguiente sesión en hojas y NO EN EL CUADERNO  todas las actividades completas desde el # 1 hasta el #4

HABILIDADES!!!!!!!!!

TEMA: HABILIDADES

PROPÓSITO: Desarrollar habilidades lectora y matemática de los alumnos

APRENDIZAJE ESPERADO: Que el alumno desarrolle habilidades de lectura y comprensión de textos, así como para realizar operaciones.

 

ACTIVIDAD.

1.-  LECTURA DEL TEXTO "RETRATO"

2.- ABRE EL SIGUIENTE HIPERVÍNCULO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS SOBRE LA LECTURA.

 

https://docs.google.com/forms/d/1XABVuFSMzIBm017MnVK-zLHmV9b2T-Vmlj23101YuXA/edit?usp=sharing_eid&ts=56b42a08

 

3.- CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA HOJA QUE SE TE PROPORCIONÓ

4.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS MATEMÁTICOS PARA ELLO REALIZA UN "ESQUEMA DE SITUACIÓN" COMO SE OBSERVA EN TU COPIA.

 

1.- Al inicio del año, una población tenía 153 800 habitantes. Durante el año nacieron 1097 niños, fallecieron 486 personas y 315 se fueron a otros lugares. ¿Cuántas personas tenía la población al terminar el año?

2.- La distancia por aire de la Ciudad de México a Río de Janeiro es de 8008km. ¿En cuántas horas hace la travesía un avión que vuela con una velocidad de 385 millas por hora? (usa la aproximación 1 milla= 1600m.)

3.- Tengo $2500 ¿Cuántas calculadoras de $175 puedo comprar si quiero quedarme con $400?

4.- Las tres entidades federativas de la República  Mexicana con mayor población son el Estado de México con 9 815 744. ¿Cuántos habitantes hay en el resto del país si éste cuenta en total con 94 millones?

5.- Al empezar el mes, el cuentakilómetros del automóvil de Susana marcó 17 615km, al terminar 30 días después, marcaba 18 700km  ¿Cuántos kilómetros en promedio recorre diariamente?

6.- Compre 4 pares de zapatos a $246 cada par y me sobraron $16 ¿Cuánto dinero tenía?

 

EVALUACIÓN: LA HOJA ENTREGADA A LA MAESTRA

TAREA: TRAER CUADERNO, LIBRO Y PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA EVALUACIÓN
ESTUDIAR PARA EXAMEN BIMESTRAL.

TRABAJOS EVALUADOS DEL TERCER BIMESTRE!!!!

GRUPO:   2º B

FORMATO DE ACTIVIDADES (TERCER BIMESTRE 2º B)

1.- MAPA MENTAL SOBRE RELACIONES AFECTIVAS (PAG 78-81)
2.- ACTIVIDADES 1, 4 Y 8 DEL LIBRO DE TEXTO
3.- GLOSARIO DE 20 PALABRAS (PAG 90-101)
4.- FIRMA DE LA CALIFICACIÓN FINAL DE SEGUNDO BIMESTRE
5.- FIRMA DE RASGOS A EVALUAR DEL TERCER BIMESTRE
6.- AUTOEVALUACIÓN DEL  SEGUNDO BIMESTRE
7.- CARÁTULA DEL TERCER BIMESTRE
8.- MAPA MENTAL SOBRE VALORES (PAGINA 121-126)



FORMATO DE PRODUCTOS DE PORTAFOLIO (TERCER BIMESTRE 2º B)

1.- ESQUEMA SOBRE DERECHOS SEXUALES (RESPONSABILIDAD)
2.- ESQUEMA SOBRE DERECHOS SEXUALES (CONTENIDO)
3.- CARTA AL AMIGO IDEAL
4.- CUADRO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS
5.- CUADRO DE INFECCIONES DE TRASMISIÓN SEXUAL
6.- VIDEO, CANCIÓN O CORTOMETRAJE SOBRE VALORES (RESPONSABILIDAD)
7.- VIDEO, CANCIÓN O CORTOMETRAJE SOBRE VALORES (CONTENIDO)
8.- MAPA MENTAL SOBRE RIESGOS EN LOS ADOLESCENTES
9.- EXPLICACIÓN Y REFLEXIÓN ESCRITA DEL MAPA MENTAL DE RIESGOS
10.- TRÍPTICO DEL CONDÓN MASCULINO
11. TRÍPTICO DEL CONDÓN FEMENINO
12.- MAPA MENTAL SOBRE DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
13.- EXPLICACIÓN Y REFLEXIÓN DEL MAPA SOBRE DERECHOS SEXUALES
14.- MAPA MENTAL SOBRE  SEXUALIDAD
15.- EXPLICACIÓN Y REFLEXIÓN DEL MAPA SOBRE SEXUALIDAD


RECORDAR QUE TAMBIÉN SON LOS TRABAJOS SELLADOS EN EL CUADERNO Y LIBRO DE TEXTO.

NOTA. ESTA SEMANA SE EVALÚA EL TERCER BIMESTRE

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GRUPO:   2º E

FORMATO DE ACTIVIDADES (TERCER BIMESTRE 2º E)

1.- MAPA MENTAL SOBRE RELACIONES AFECTIVAS (PAG 78-81)
2.- ACTIVIDADES 1, 4 Y 8 DEL LIBRO DE TEXTO
3.- GLOSARIO DE 20 PALABRAS (PAG 90-101)
4.- AUTOEVALUACIÓN
5.- FIRMA DE LA CALIFICACIÓN FINAL DE SEGUNDO BIMESTRE
6.- FIRMA DE RASGOS A EVALUAR DEL TERCER BIMESTRE
7.- CARÁTULA DEL TERCER BIMESTRE
8.- MAPA MENTAL SOBRE VALORES (PAGINA 121-126)



FORMATO DE PRODUCTOS DE PORTAFOLIO (TERCER BIMESTRE 2º E)

1.- ESQUEMA SOBRE DERECHOS SEXUALES (RESPONSABILIDAD)
2.- ESQUEMA SOBRE DERECHOS SEXUALES (CONTENIDO)
3.- CARTA AL AMIGO IDEAL
4.- VIDEO, CANCIÓN O CORTOMETRAJE SOBRE VALORES (RESPONSABILIDAD)
5.- VIDEO, CANCIÓN O CORTOMETRAJE SOBRE VALORES (CONTENIDO)
6.- CUADRO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS
7.- CUADRO DE INFECCIONES DE TRASMISIÓN SEXUAL
8.- TRÍPTICO DEL CONDÓN MASCULINO
9. TRÍPTICO DEL CONDÓN FEMENINO
10.- MAPA MENTAL SOBRE RIESGOS EN LOS ADOLESCENTES
11.- EXPLICACIÓN Y REFLEXIÓN ESCRITA DEL MAPA MENTAL DE RIESGOS
12.- MAPA MENTAL SOBRE DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
13.- EXPLICACIÓN Y REFLEXIÓN DEL MAPA SOBRE DERECHOS SEXUALES
14.- MAPA MENTAL SOBRE  SEXUALIDAD
15.- EXPLICACIÓN Y REFLEXIÓN DEL MAPA SOBRE SEXUALIDAD

RECORDAR QUE TAMBIÉN SON LOS TRABAJOS SELLADOS EN EL CUADERNO Y LIBRO DE TEXTO.

NOTA. ESTA SEMANA SE EVALÚA EL TERCER BIMESTRE

 

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

TEMA: Métodos Anticonceptivos

Propósito
Investigar sobre los métodos anticonceptivos a través del uso del Internet.

Actividad

• Cuestionario
• Enlaces

INSTRUCCIONES. Contesta el cuestionario en tu cuaderno para ello busca en el siguiente enlace las respuesta.

http://www.slideshare.net/planifami/clasificacion-de-los-metodos-anticonceptivos

1. ¿Qué es un método anticonceptivo?
2. ¿Cómo se clasifican los métodos anticonceptivos?
3. ¿El condón a que tipo pertenece?

INSTRUCCIONES. Busca en Internet los siguiente:

1. Manera de colocar el condón o preservativo masculino
2. Manera de colocar el condón o preservativo femenino

Cópialo en tu cuaderno e ilústralo

Evaluación
para esta sesión ....

• Cuestionario
• Procedimientos para colocar el condón masculino y el condón femenino.

Tarea : Para entregar la siguiente sesión realiza dos trípticos uno referente al condón masculino y el otro al femenino bien elaborados y con ilustraciones, describiendo como se coloca cada uno y paso por paso.

AVISOOOOO!!!! TRAER MATERIAL PARA ELABORAR ESQUEMAS!!!!!

VALORES!!!!!!!

Tema: Valores
Propósito: desarrollar competencias para la convivencia
Aprendizaje esperado: Que el alumno reflexione la importancia de practicar los valores para una mejor convivencia en sociedad
Actividad
1.- Abre los siguientes enlaces, analiza y reflexiona su contenido

https://www.youtube.com/watch?v=MgZrWSUwMWM

https://www.youtube.com/watch?v=HIByh1RUQX8

https://www.youtube.com/watch?v=n_TZuarRlgE

https://www.youtube.com/watch?v=EVz5vfbB3p4

https://www.youtube.com/watch?v=6ZumF7cTQgw

https://www.youtube.com/watch?v=3ekwn25FWlM




2.- Por cada video elabora en tu cuaderno una reflexión de tres líneas mínimo, sobre el tema principal, menciona los valores que abordan y realiza un dibujo que represente tu reflexión.

Evaluación
1.- para entregar en la clase la reflexión, los valores que se abordan y el dibujo de mínimo 3 videos en tu cuaderno.

TAREA
2.- Para entregar en hojas la siguiente clase toda la actividad completa (el número 1 de la evaluación)  e investiga dos 2 direcciones URL de dos canciones, cortometrajes o videos que propongas mencionando el nombre de los mismo y el por qué son importantes para propiciar la práctica de valores en las personas y su dibujo correspondiente... Recuerda que se evalúa a través de la rubrica de trabajo.

Sustancias Adictivas e Infecciones de Trasmisión Sexual.

TEMA: Sustancias Adictivas e Infecciones de transmisión Sexual.
PROPÓSITO: Conocer las características generales de las sustancias adictivas (drogas, cigarro y alcohol) así como las de Infecciones de transmisión sexual.
APRENDIZAJE ESPERADO: Investiga y conoce las características, tipos  y consecuencias de las sustancias adictivas como las drogas, cigarro y el alcohol, así como de las principales Infecciones de transmisión Sexual.

ACTIVIDAD 1: Revisa los siguientes enlaces y reflexiona a partir de su contenido y complementa el siguiente cuadro

https://www.youtube.com/watch?v=s8zSn9xVWlI

https://www.youtube.com/watch?v=xiostg6Virc

 

https://www.youtube.com/watch?v=TIROtXzUOPo

SUSTANCIAS	¿QUÉ SON?	CARACTERÍSTICAS	EFECTOS EN EL ORGANISMO	PREVENCIÓN O TRATAMIENTO
DROGAS
CIGARRO
ALCOHOL

 

ACTIVIDAD 2: Revisa los siguientes enlaces y reflexiona a partir de su contenido y complementa el siguiente cuadro.

https://www.youtube.com/watch?v=3iAlskxNMhw

https://www.youtube.com/watch?v=y4u7xbIEtUs

http://www.monografias.com/trabajos26/infecciones/infecciones.shtml

 

INFECCIONES DE TRASMISIÓN SEXUAL	DIAGNÓSTICO SÍNTOMAS	TRATAMIENTO
GONORREA
SÍFILIS
HERPES GENITAL
CHLAMYDIA
VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO
VIH
HEPATITIS B

 

EVALUACIÓN: cuadros completos, puedes trabajar en equipo durante la clase

TAREA: Para entregar en limpio los dos cuadros ilustrando cada aspecto.

 

 

 

¡BIENVENIDOS ALUMN@S DE SEGUNDO GRADO!!!

Para recordar:

"Las tecnologías así como acortan distancias entre personas, también las pueden acrecentar"

TEMA: Importancia de los componentes de la sexualidad en las relaciones humanas y en la realización personal.

PROPÓSITO: Analizar el papel de los componentes de la sexualidad humana y los derechos sexuales y reproductivos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Rechaza situaciones que dañan las relaciones afectivas y promueve formas de convivencia respetuosas de la dignidad humana en contextos sociales diversos.

ACTIVIDAD: Complementar el siguiente cuadro con base en la información que encuentres y analices del siguiente link

https://prezi.com/xauaq6cohcui/civica-y-eticacomponentes-de-la-sexualidad-en-las-relaciones-humanas-y-en-la-realizacion-personal-derechos-sexuales/

Componentes de la sexualidad	¿A qué se refieren?
1.- Reproducción
2.- Erotismo
3.- Género
4.- Vinculación afectiva

 EVALUACIÓN: cuadro completo en la clase

TAREA: Para entregar la próxima clase por escrito  en un mapa mental los derechos sexuales y reproductivos , puedes basarte en tu libro de texto o en el siguiente link

http://infouam.blogspot.mx/2005/03/cartilla-de-los-derechos-sexuales-de.html